彰化縣員林鎮僑信國小五年六班 班級經營閱讀計畫

壹、依據:

    本縣「推動兒童閱讀實施計畫」

貳、目標:

一、培養良好閱讀習慣,達到充實精神生活(心靈內涵)的目的。

二、提昇學生的閱讀興趣,培養其能自主學習。

三、透過閱讀活動(讀書會方式),增進學生表達能力,激發學生創造與批判思考的能力。

四、引導學生運用圖書資料庫。

叁、實施班級:五年六班。

肆、實施計畫之原則:

      先採取分組與小組討論內容方式來引發對閱讀的興趣,而後培養學生閱讀習慣,最後培養學生創造與批判思考能力。 

伍、實施策略(如下表)

施行

項目

實行策略

備註

閱讀參考書目

主題性閱讀

1. 配合課程擬定主題。

2. 由教師或家長帶領小朋友閱讀與主題相關之書籍。

3. 進行每月的班級主題閱讀活動。

4. 舉辦全班讀書會共同討論與分享。

由教師與家長共同選擇書籍或文章,以利親師生進行導讀.

 

呈現方式:讀書會

快樂王子、阿拉丁神燈、神奇的金魚、小羊的寵物、誰怕大壞書、狐說伊索寓言等書:如附件(讀書會活動單)

分享交流時間

1. 老師定期挑選好活動單(小書製作)與小朋友一同分享和討論。

2. 班級安排心得感想發表時間,或好文章分享時間,多多鼓勵小朋友上台發表及分組表演。

閱讀課(綜合活動)時間

 

呈現方式:親師生一同參與.

好書佳句

讀書筆記—每月分享一則閱讀繪本。

呈現方式: 讀書筆記

(品德教育)

獎勵辦法:

         1.導師就學生讀書會活動單書寫內容的表現,給予獎勵。

         2.表現特優之學生組別報請學校可給予公開表揚與獎勵。

 


 

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    weilianchiang 發表在 痞客邦 留言(12) 人氣()